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等高线地形图课件

1.地图是将地球表面的各种地理事物和现象加以综合,按照一定的数学法则建立地球 在地形图上,地貌一般用等高线表示,其他要素用规定的图式符号表示.等高线法是最

绘制等高线地形图 (1) 分别将取下的山体放在白纸上,用笔沿山体块边缘描线,并注明相应的高度,就得到了简单的等高线地形图.(2) 在等高线地形图上不同高度之间涂上不同颜色的水粉颜料,在图的左下角把各种颜色所代表的高度范围的图例画出来,这样便得到了用分层方法表示的地形图.

如何让学生快乐学习等高线地形图等高线地形图的判读这本部分教学内容是以认知地形图为中心的,相对于初一学生来说,等高线地形图的教学是初中地理教学中的一个重点和难点.那么在教学中如何让学生愉快的学习并能顺利的接受呢?在这

等高线地形图 等高线呈封闭状时,高度是外低内高,则表示为凸地形(如山峰、山地、丘顶等);等高线高度是外高内低,则表示的是凹地形(如盆地、洼地等).等高线是曲线状时,等高线向高处弯曲的部分表示为山谷;等高线向低处凸出处

我感觉也是没什么区别的,但是要是细分一下也有区别,山峰可以用来形容整座山,我们可以说“一座山峰”而山顶只是山的顶部.

第一,应掌握等高线图的基本特性.①数量上的特性,看等高线的数值,读出任一点的海拔高度,比较两点的海拔高度可换算温差,以两地的水平距离测算地面实际距离.②

第一,应掌握等高线图的基本特性. ①数量上的特性,看等高线的数值,读出任一点的海拔高度,比较两点的海拔高度可换算温差,以两地的水平距离测算地面实际距离. ②形态上的特性,地表呈现各种各样的形态,每一种地貌形态都有一定

将地图上,将海拔相等的各点连接而成的线,叫等高线. 相邻两条等高线的高度差,叫等高距. 用等高线表示地面高低起伏的地图,叫等高线地形图. 在等高线地形图上,根据等高线不同的弯曲形态,可以判读出地表形态的一般状况. 等高线呈封闭状时,高度是外低内高,则表示为凸地形(如山峰、丘顶等);等高线高度是外高内低,则表示的是凹地形(如盆地、洼地等).等高线是曲线状时,等高线向高处弯曲的部分表示为山谷;等高线向低处凸出处为山脊.数条高程不同的等高线相交一处时,该处的地形部位为陡崖,并在图上绘有陡崖图例.由一对表示山谷与一对表示山脊的等高线组成的地形部位为鞍部.等高线密集处,表示陡坡;等高线稀疏处表示缓坡.

要看懂等高线地形图就先明白等高线地形图有什么元素,主要由什么构成,它需要表现的主要有哪些地形.1:首先读出每条等高线的海拔数字(注意单位是米还是千米).2;观察等高线的分布状况,辨别地形特点和地形种类.由于地势的起伏

1、数值大小: 平原:海拔200米以下; 丘陵:海拔500米以下,相对高度小于100米; 山地:海拔500米以上,相对高度大于100米; 高原:海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏. 2、疏密程度: 密集:坡度陡

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