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《卖油翁》优秀ppt

第一自然段: 以:用,凭 尝 :常. 睨之:之,指陈尧咨射箭的过程. 而 :表顺接,可不译. 其:指代陈尧咨. 十中八九:十箭射中八九箭. 翻译:康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有人能和他相比,他也凭这点本领自我炫耀.他曾经在自家

读了大雁归来 很有感触 作者对大雁的爱给我留下了很深印象 但人们对大雁的猎杀行径却更让人深思~作者开篇便用对比的手法点明了对大雁的喜爱之情:春天充满了生机和希望,人们热切盼望春天的到来,而大雁给我们带来了真正的春天. 在

卖油翁对陈尧咨射技的态度 陈尧咨“善射,以此自矜” 卖油翁 “但微颔之” 卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的高超技艺 陈尧咨: 质问, “忿然”, “笑而遣之" 卖油翁:“无他, 但手熟尔”; “我亦无他,惟手熟尔”

.理解“熟能生巧”的道理. 2.积累文言词汇,理解词义、句义. 难点:体会作者用词的准确与传神. 教学过程: 一、朗读课文,注意读准字音和停顿. 二、请几个同学翻译课文,讲清重点词语的含义. 三、讨论以下问题: 1.第一自然段介绍

译文 康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有人能比得上他,他凭着这种本领自我夸耀.一次,他曾在自家的园圃里射箭,有个卖油的老翁放下挑着的担子,站在一旁,不在意地斜着眼看他,久久地不离去.老翁见到青年射出的箭十支能中八九支,

教学目标 一、使学生认识“熟能生巧”的道理. 二、复述课文,体会作者用词的准确与传神. 三、掌握实词“矜”、“圃”、“睨”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“缱”和虚词“尔”、“以”、“但”. 四、背诵全文. 教学设想

《卖油翁》教学设计 一、设计思路 《卖油翁》借助生活中的小故事,说明了“熟能生巧”的哲理.教学时可以指导学生利用课下注释自主阅读课文,初步领悟课文所述之事,体会其中蕴涵的道理. 二、教学目标 1.通过自学疏通文意,理解课文

1.尧咨射箭本领比较高超,对别人观看他射箭时只微微点头大为不满,当看到卖油翁的高超技艺后心悦诚服所以由"忿然"到"笑而遣之".表现了他自以为是,骄傲自满的性格特点.2.卖油翁是一个劳动者的形象.观射时,卖油翁深知其中的道理,却不卑不亢;酌油时,其表演精彩,令人叹为观止;别人对他生气时,他以自己的“绝活”使人破“忿”为笑.卖油翁是一个勤劳、朴实而又心胸开阔的长者.3.干任何事情都不要因为自己取得了一点成绩而骄傲自满,要明白强中自由强中手,只有谦虚努力才能不断突破自己取得更大的成绩.

陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜.尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔之. 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔.”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之.”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿.因曰:“我亦无他,惟手熟尔.”康肃笑而遣之.

一切都在一个“熟”让人们知道做任何事情都要熟能生巧掌握 油翁所说的话 和 作者 所发表的言论

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